孩子的阅读资料是否合适，关键在于它们是否与他们的年龄相匹配，是否能够促进他们心理和认知的发展。可是，现在市面上儿童书籍的质量有好有坏，这让家长们不知该如何为孩子挑选合适的读物。下面，我们将讨论如何判断儿童课外书籍的内容是否优秀。
不同年龄接受能力有别
不同年龄段的孩子在文字和图画的理解上存在明显区别。拿学龄前儿童来说，他们更偏爱直观的形象思维，所以适合看那些简单明了的图画书。比如，两三岁的孩子可能就会对《小鸡球球》这一系列情有独钟，因为那些书色彩鲜艳，画面清晰。小学生随着抽象思维能力的增强，更倾向于阅读内容稍显复杂的文字故事，比如《绿野仙踪》。这类书籍文字量较大，情节也更为丰富。若不考虑这些差异，孩子们可能会觉得难以理解，甚至可能对阅读产生厌倦。
年龄限制影响内容判断
年龄是判断童书是否适宜的重要因素。孩子们不易把握复杂的情感和抽象思维。若让他们接触过于恐怖的故事，可能会在心理上留下痕迹。但现下，我们缺少依据年龄划分童书的准则。市面上童书分类混乱，家长们挑选时颇感棘手，往往买回家后才意识到并不适宜。
亲子阅读源于实际需求
我36岁才迎来孩子的降临，虽然没有什么特别的技能可以传授，但与孩子沟通却是必不可少的。于是，我选择了自己热爱的阅读作为陪伴。抱着试试看的心态，我开始涉猎绘本，很快便被其深深吸引。我担任深度访谈节目主持已有十年，养成了深入研究的好习惯。于是，我将绘本当作一个研究课题，进行了深入的挖掘，对绘本的各种知识有了全面的认识。
选书之路并非一帆风顺
我对绘本有了深刻的了解，但在挑选儿童读物时仍面临诸多挑战。市面上儿童读物种类繁多，质量不一。多年来购买和阅读绘本的经验让我在推广儿童读物时，确立了自己的选书准则。我更偏爱那些富有文学吸引力、艺术价值、国际视角和积极正能量的书籍。只有这样的书籍，才能算得上是真正适合孩子阅读的优秀作品。
劣质读物问题凸显
市场上充斥着大量篡改经典的不良盗版书。这些书的图片和文字质量都很差，内容荒诞，既不能给孩子们带来知识或积极影响，还可能误导他们。虽然这些书价格便宜，吸引了一些只看重价格的消费者，但对孩子们的成长极为不利，可能导致他们接受错误信息，进而影响他们正确价值观的建立。
共同努力改变现状
三年前，我们一行人从众多正规出版社中精选绘本。我们严格依照图文比例等标准，细心筛选，最终挑选出适合1至6岁儿童大脑成长的读物。这样，我们成功打造了“张丹丹启蒙绘本系列”。我们的目标是让全国各地的妈妈和孩子们都爱上阅读。要想让孩子阅读到高质量的书本，摆脱绘本阅读中普遍存在的难题，仅凭个人或少数人的努力显然是不够的，这需要我们大家齐心协力。
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